金丽君

摘 要：随着课程教育改革的不断深入，当前的音乐课堂教学也越来越丰富，在教学专家和一线教师的带领下，各种教学手段和方法也在不断的更新。如何确保课堂教学效果，有效提高课堂教学效率，成为更多的教师探索的方向。本文从打造有效音乐课堂入手，主要讨论了以学生为本的有效音乐课堂的建构方式。

关键词：小学音乐;音乐教学;有效课堂

教学有没有效率和效果，并不是看教师有没有教完内容或教师讲解的认不认真，而是看学生有没有学到东西，学得是否到位。也就是说，只有学生学得明白，学得透彻，能够有所发展，才是有效的教学。结合以生为本的教学理念，教师所建设的课堂必然是以学生的学为中心的，所有一切教学活动都是为学生服务的。笔者在教学中强调学生对音乐艺术的兴趣，在以学生为本的前提下，促进学生获得和谐全面的发展，以提高音乐课堂的有效性。

一、全面了解学生，明确不同阶段学生的特点

全面了解学生是备课的前提，也是打造有效课堂的基础条件。不同年龄阶段的学生，不仅生理发展特点不同，其心理特点也存在差异，只有全面了解各个不同年龄阶段学生的特点，教师才能够根据学生的特点进行有的放矢的教学，制定符合学生学习能力的目标并设计合情合理的教学环节。

针对小学低年级学段的学生来说，他们学习知识更加强调兴趣以及情境，在教学时主要是培养学生对音乐的感受和体验能力，陶冶学生的性情，让学生能够在游戏和活动过程中觉得音乐学习好玩，有意思，而后再调动学生的积极性，保证课堂教学效率。……