滕贺章

摘  要：随着社会经济的发展，教育也正在变革。数学课程在义务教育阶段特别是在小学教育中是非常重要的一门课程。作为数学教师而且又是班主任的老师应该通过科学有效的方法做好班级管理。文章从班级管理的问题着手，提出了一些班级管理的策略，希望能给教育者提供借鉴。

关键词：小学数学班主任;班级管理;策略

在小学阶段，数学是一门综合性很强的课程，主要包含计算、推理和演算部分，学生学好数学能够为更高层次的学习打好基础。在上个世纪，我们国家开始施行班级管理制，班级管理也就应运而生，数学教师在学校中担任班主任的情况是非常普遍的。数学教学与班级管理都是非常重要的，教师应该在讲授数学知识的同时做好班级管理。有些数学班主任认为自己不能像文科班主任那样为学生营造良好的班级管理环境，久而久之在班级管理中容易存在厌烦的心态。文科班主任在进行班级管理时是具有长处，但是数学班主任也有自身的优势，能够让班级管理工作更加科学规范、理性严谨。因此，数学班主任不能固步自封。

一、数学班主任应该怎样提升班级管理素养

（一）做好岗前培训

很多刚毕业的教师在刚当教师后就担任班主任的角色，为了做好班级管理工作，班主任仍然具有学徒经历，做好岗前培训工作，在学校的帮助下树立坚定的教学信念。那些工作多年的数学教师，如果想成为班主任，也需要进行岗前培训，不能认为自己有很多年的教学经验，就能胜任班主任管理工作。……