高小青

摘 要：兴趣作为一种教学手段，不仅能使学生积极地、自觉地从事学习，而且能起着开发学生潜能的作用。如果教师能运用情感、意志等非智力因素，以多种方法或手段激起学生浓厚的学习兴趣，那么学生学习就会热情高涨、积极主动。

关键词：激发;学习兴趣;全面发展;面向全体学生

学生是發展的人，我们要遵循以人为主的学生观。学生的发展具有巨大的潜能，学生的身心发展具有规律性，激发学生的学习兴趣，就是要把教学大纲对学生学习学科知识的要求，转变为学生求知的欲望。

一、心理学权威数据表明，在快乐中学习的孩子不仅效率高，而且大脑神经元能够得到充分活动，从而使整个人身心愉悦。这些孩子不仅智力上得到了提高，身体也比一般孩子发育得好。然而，随着竞争的日益激烈，许多学生正在承受着学习带来的痛苦。特别是在中国，来自社会、家庭和考试制度带来的重压，许多中学生更是饱受着煎熬。因此，怎样激发学生学习兴趣，让学生在快乐中学习并掌握知识有其不可取代的重要性，是现代教育亟待解决的棘手问题。如何激发学生学习兴趣，美国心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激，就是对学习材料的兴趣。”因此，教学中只有诱发学生学习的兴趣，才能充分调动他们学习的积极性和主动性，发挥出创造性，进而激发学生自主学习的欲望。现结合个人的经历，对小学教育（语文）专业的了解和阅读的一些书籍，谈谈如何在小学语文教学中激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力，在快乐中学习。……