艾培贤

摘 要：以足球游戏为代表的体育运动逐渐走进学前教育幼儿教学的课堂之中，这从一个侧面证实了中国幼儿教育正在迅猛地发展，而教育的现状也暴露出幼儿教育的不足。以足球游戏为例，相关的研究进度并没有跟进，足球游戏的实践要求和游戏教学的基本原则也不甚明了，对学生的足球游戏教学仅仅停留在泛娱乐化的状态之中，没有进一步强化教学的要求，既然是体育教育就应该有相关能力的获得和教育过程中习惯的养成。

关键词：足球游戏;幼儿教学;应用

引言：

2019年以来，幼儿教育教学中，足球游戏教学逐渐被引入到基本课程之中，幼儿教学都应坚持以引导性教学为主，以游戏性教学为主，而基本的文化课打下基础即可，不需要进行竞争式、比赛式的不科学的学习，学生内容和难度的提前、学习压力增大，反而使得学生厌烦相关的学习内容，提早地产生叛逆心理。

一、幼儿教学中足球游戏教学的必要性

随着人们健康观的多元化，健康的内涵越来越为人们注重了，除了身体的健康之外，还包括心理的健康，甚至是个人能力和发展前景的健康，即常说的人生发展环境的健康。随着大健康观念的发展，我们从一个孩子出生伊始就得到了极大的重视。学前教育的普及和深入，教育的内容也存在着升级的可能。从学前教育的发展史来看，足球现在正处于快速进入幼儿教学的时期。有作为传统的球类大型运动，足球有着浓厚的社会氛围，也有着广泛的群众基础和教育资源。……