摘 要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，在小学数学课堂教学中，提升学生的学习力非常重要，也是保证课堂教学质量的关键。因此，教师还需要更加重视学生学习力的培养，对当前的教学情况进行深入的分析，加强教育改革，从而更好地保证课堂教学质量。本文首先分析了当前小学数学教学中存在的问题，然后探究提升学生学习力的方法，以供参考。

关键词：小学数学;学习力;提升策略

所谓学习力，就是学生的学习动力、学习毅力和学习能力，在传统教学模式当中，大多数教师将教学重点和精力放在数学知识的教学上，对学生学习力的培养多有忽视，导致学生在课堂中的主动性不高，学习效率和积极性也受到影响。因此，在素质教育时代，教师还需要充分认识到学生是课堂学习的主体，尊重学生的主体地位，将学生学习力的培养融入到课堂教学中，从而更好地保证课堂教学质量。

一、小学数学教学中存在的问题

数学是小学一门非常重要的学科，但是在当前小学数学教学中，依然存在不少的问题，具体包括：其一，学生主动性不强。受到传统教学模式的影响，当前很多教师依然习惯性地采取灌输式教学法，在这种教学方法中，学生积极性和主动性普遍不高，课堂参与感也相对较差，影响课堂教学质量[1]。其二，教师对学生学习力的培养重视度不高。学习力是学生学习过程中必不可少的，但是当前很多教师对学生学习力的培养重视度不高，导致学生学习动力和毅力严重不足，学习能力也受到影响。……