彭佳

摘 要：我們学校属于少数民族聚集的区域，所教授的学生百分之97以上都是哈萨克族农牧民的孩子，所以特殊的地区具有特殊的学情，之前学校也都经历了一系列的变革。以前的哈萨克族的学生，英语只作为参考分，但是为了让我们的少数民族孩子可以像所有的孩子一样走出新疆，走向国际，因此2018届高一的学生，正好赶在了教育变革的浪尖上，英语以150分总分纳入到高考必考科目中。下面，笔者将从构词法、联想法、上下文语境法、直观教学法、分类记忆法、利用歌曲来记忆词汇等方面出发，浅谈哈萨克族农牧民地区高中英语词汇教学策略。

关键词：哈萨克族农牧民地区;高中英语;词汇教学

我们学校属于少数民族聚集的区域，所教授的学生百分之97以上都是哈萨克族农牧民的孩子。以前的哈萨克族的学生，英语只作为参考分，但是2018届高一的学生，正好赶在了教育变革的浪尖上，英语以150分总分纳入到高考必考科目中。因此我们这一届学生在没有任何英语的基础上却要在3年后和普通汉语系学校的学生一起参加高考英语，词汇和语法需要在这3年时间里补回来，具有极大的挑战。词汇是英语这座大厦的一砖一瓦，只有砌好每一砖每一瓦，大厦才会稳固，因此词汇教学策略的研究就变得非常重要。每个学校会根据不同的学情和考情侧重于不同的词汇教学策略，我们决定研究不同的词汇教学方法，再在其中选取最适合的，我打算从这几种词汇教学方法入手。……