刘芳

摘  要：当前，现代科学技术在教育事业中的应用越来越广泛，其中微课就是科技与教学工作相结合的产物，为各学科教学质量的提高创造了十分有利的条件，能够促进学生们学科素养的有效发展。因此，本文主要结合农村小学数学学科，根据课程改革理念和高年级学生的实际学习需求分析了微课在本学科教学工作中的应用途径和策略，以期不断提高学生的学习兴趣，进一步增强本学科的教学有效性。

关键词：农村;小学数学;微课;运用策略

引言：

微課是以现代信息技术为载体的一种新型授课模式，其也可以作为一种教学资源被应用于各学科的教学活动之中，有利于促进教学结构的优化，使学生以更加轻松、便捷的方式获取知识，继而不断提高教学的趣味性和实效性。鉴于此，农村小学高年级数学教师在组织教学工作时，可以根据实际的教学需要将微课穿插于不同的授课环节，确保给予学生更加有效的指导，激发他们的主体意识，并使其开展更有针对性的学习活动，最终促进他们数学综合素质的不断提升。

一、使用微课模式优化课前准备工作

（一）借助微课导学案指导学生预习新课

在农村小学中，高年级数学教师必须有意识地培养学生预习新课的习惯，同时借机强化其自主学习的意识，有利于让课堂教学活动更加高效地开展，提高学生的学习效率。因此，教师可以充分发挥微课教学的优势，通过设计……