杨成坤

摘  要：在整个小学学科教学体系中，数学是其中的主要学科之一，也是小学生需要着重学习的科目之一，有效的数学教学不仅能够提高学生的数学知识水平，还能够提高学生的思维能力，而数学教学实践的有效开展，则能够让学生将所学的数学知识灵活地应用到实践之中，使其自身的应用能力得以提升。因此，小学教师在对学生进行数学教学时，要加强对教学实践的重视，同时还要采用多种方法提高教学实践的有效性。

关键词：小学数学;教学实践;有效性

一、小学数学教学实践的现状

当前，多数小学教师在对学生进行数学教学时，还是将提高数学成绩作为教学的主要目标，并且在教学过程中，还在采用传统的教学方式，这样很难满足现代小学生的学习发展需求，甚至还会影响到学生的学习效率。而且小学生本身的思维发展还不够成熟，对于抽象性的数学知识理解起来比较困难，这就需求小学教师创新教学方式，加强教学实践，以此降低学生对数学知识的理解难度，但是，部分小学数学教师并没有意识到这一点，依然在使用讲授式或者灌输式这种传统教学方式，对学生讲解相关数学知识，这样不仅难以提升学生的学习兴趣，还会导致整个数学教学过程变得更加枯燥无聊，极容易让学生产生出厌学的心理，从而影响到学生的学习效率[1]。

另外，由于多数小学教师过于重视学生的学习成绩，在数学教学过……