张欣楠

摘  要：语文学科是学生在小学阶段学习的重点学科，要想提升学生的语文的综合水平，就要注重在课堂中培养学生的语文核心素养。本文通过对学生核心素养内涵的重要性进行分析，罗列出了两点策略为在课堂中提升学生的语文素养提供帮助。

关键词：小学;高段;语文课堂;学生;核心素养

一、小学生核心素养内涵的重要性

小学生要适应终身发展和社会发展，必须具备一定的品格和能力。学生在小学阶段的核心素养具体表现是：在面对复杂、不确定情境时，可以运用特定学习方式，形成综合的学科观念、思维模式和探究能力，以正确的人生观、世界观、价值观作为基础支撑，进行情境解析、提出问题、解决问题、交流合作等。首先，小学生要具备一定的能力。能力是小学生对待困难时，运用所学的知识和经验技巧等，来解决问题的行为。在小学阶段的学习过程中，学习的核心内容是认识能力，特别是认识思维能力。在具体的学习过程中，应注重培养学生的阅读能力、思考能力和表达能力。阅讀能力并不是简单地浏览，看懂、并能够领会文本内容才是阅读，领会意味着把看到的东西融入已有的知识和经验中去，使其连成一体。思考能力则是强调学生的独立性和创造性，而不是被思考、被复制的思维，只有思考才能使学生在遇到困难时，能够主动解决问题。表达能力是学习能力的最高体现和综合反映，通过学生的表达，知识才能被运用，否则学生吸收的可能是惰性知识，而不是活性知识。……