APP下载

网络平台提升小学数学课堂德育效能的实践思考

2020-06-08秦学著

锦绣·上旬刊 2020年3期
关键词:网络平台小学数学

秦学著

摘 要:在新课标改革背景下,小学数学课堂教学不仅是让小学生获取相关数学知识,将其应用到生活中,而且要求透过数学内容学习,让小学生感悟数学知识中所蕴含的德育思想,达到育人的教学效果。本文主要对德育效能、网络平台等概念进行简单阐释,指出网络平台在小学数学教学中发挥的作用,并提出在小学数学教学中如何借助网络平台渗透德育思想,希望小学生在掌握数学知识的过程中,自身的思想道德品质有所提升。

关键词:网络平台;小学数学;德育效能

网络平台利用技术将枯燥的数学文字知识转化为生动形象的动态视频、动画等,小学生在观看的过程中便于对知识点的理解,发挥网络平台自身内容丰富、形式多样等方面的优势,并且能够营造出充满激情的数学教学气氛,一定程度是对传统数学课堂教学方式的补充。同时,透过小学数学具体内容的学习,启发小学生对思想道德品质的思考,为数学德育教学的实现做好铺垫。

一、德育效能与网络平台相关概述

(一)德育效能定义

德育效能指的是教育教学过程中以培养学生高尚品德为理念开展的教学活动,其目的是促使学生思想道德品质得以提升[1]。在当前信息化时代,要求教育教学中不仅重视培养学生素养,而且能够将学生培养为拥有信息知识的实用型人才。

(二)网络平台在小学数学教学中的作用

首先,对于小学生而言,网络平台作为一种新鲜的学习平台,在小学数学教学中应用,能够驱动小学生的好奇心理,主动地接触网络平台来学习。其次,网络平台教学形式鲜明、突出,与小学生认知特点相适应,便于小学生接受、吸收相关数学知识。最后,利用网络平台所开展的数学教学活动,小学生注意力集中的时间更长,对数学知识理解更加深入。

二、小学数学教学中如何借助网络平台实现德育效能

(一)利用网络平台搜索与小学数学教学内容相吻合的德育资源

由于数学这门课程中部分概念具有一定的抽象性,小学生自身知识储备有限,在理解相关概念的时候思维会受到一定阻力,无法透过数学知识联想到德育相关内容[2]。面对这种现状,教师可以利用网络平台搜索与数学教学内容相关的德育素材,一方面让小学生透过数学具体知识获得思想上的启发,促使自身道德素养提升;另外,能够起到丰富数学教学内容的作用,为数学课堂教学活动注入活力。

比如在学习小学数学关于“植树问题”的时候,教师可以利用网络平台引导小学生搜索关于植树、爱树等故事,让小学生在掌握植树问题计算的同时,启发小学生增强自身的环保意识。同时,在学习数学关于“概念理解”过程中,教师可以通过网络平台收集数学概念背后的数学家及其励志故事,让小学生理解数学概念的过程中,学习数学家坚持不懈、勇于探索的精神,从而实现数学德育教学。

(二)借助网络视频渗透德育思想

在小学数学教学中借助信息化技术是教育教学发展的必然趋势,一方面能够弥补传统数学教学中板书、文字等授课方式枯燥的弊端,满足小学生数学学习方式多样化的追求;另外,能够丰富数学教学素材,透过数学教学内容引发小学生思想道德方面的思考,突显出网络平台辅助数学教学的优势[3]。

比如,在学习小学数学“动物趣味”相关内容时,课前教师可以让小学生理解本节课“千克、吨”等重量单位,将备课中所设计的大熊猫视频通过多媒体平台进行播放,并提出关于大熊猫体重单位转换的问题,从视频中获取大熊猫每年的出生率、死亡率的数据,让小学生带着这些问题来观看视频。当以上问题解答之后,教师可以通过所收集的大熊猫死亡率问题,启发小学生对这一现象的思考,让小学生认识到大熊猫这类珍稀动物面临灭种,唤起小学生保护珍稀动物的意识。

(三)通过数学网络平台理解德育内涵

在小学数学教学中应用网络平台,能够为小学生自主学习、合作学习营造良好地环境[4]。比如利用班级群为小学生课后数学知识的讨论、交流等服务,教师可以将提前将下节课所学数学内容进行整理,制作成微课的形式共享到班级群中,让小学生提前对下节课所学数学知识进行预习,并在线完成教师所布置的预习测试练习,教师通过学习平台后台数据来了解学生预习任务完成情况,以此为依据对数学课堂教学方法、内容等进行调整。

比如,教师可以借助在线平台布置一些具有探究性数学问题,让小学生利用自身课外时间进行在线合作、讨论学习,小学生在解决数学探究性问题的过程中,自然会感受到合作学习的价值和意义,并对协助精神、集体意识有更深的体会和感悟,从而达到数学德育教学的目的。

三、结束语

网络平台作为一种新型的教育教学辅助工具,在当前教育教学中应用的范围不断扩大,利用其丰富的教育资源、多样化的形式等为教学活动开展创设有利环境,比如当前应用比较多的班级网站、德育学习平台等,能够实现教学效果的优化。

参考文献

[1]尹纪丽.网络平台提升小学数学课堂德育效能的研究与实践[J].教学管理与教育研究,2017(16).

[2]苏小斌.网络平台提升小学数学课堂德育效能的研究与实践[J].吉林教育:综合,2017(1):132.

[3]赵文前.网络平台提升小学数学课堂德育效能的研究与实践[J].当代教育實践与教学研究,2015(5).

[4]史建福,庞立凤.关于网络平台提升小学数学课堂德育效能的探讨与实践[J]中文信息,2017(2).

猜你喜欢

网络平台小学数学
网络平台犯罪及其治理对策
网络平台补短板 办学质量稳提升
常规教学模式下有限开放型课堂的设计与实践
数学错题的自主管理与有效利用研究
建模思想在数学教学中的渗透研究
农村学校数学生活化教学探析
培养学生自主探究能力的策略研究
体验式学习在数学教学中的应用研究
培养数学意识发展思维能力的研究
网络平台下家园互动中存在的问题及对策