杨露琴

摘要：小学是学生培养理性思维的基础阶段，对他们以后的发展有着重要意义。在小学教育过程中，数学是提高学生逻辑思维的主要学科，但是传统的教学方法不利于培养学生的逻辑思维，所以教师要改革教学方式。微课是一种具有明显优势的教学方法，是当下小学数学教师普遍使用的教学方法之一。本文阐述了小学数学微课教学对培养学生逻辑思维的作用。

关键词：小学数学   微课   逻辑思维

在传统的教学中，大部分教师只看重学生的考试分数，没有意识到逻辑思维对学生今后的发展有多大影响。尽管小学数学内容相对容易，但是绝大多数的理论知识都带有很强的逻辑性，而小学恰恰是锻炼学生逻辑思维的基础阶段，所以小学数学教学要以训练学生的逻辑思维为主要使命。

一、运用微课提升小学生的逻辑思维

微课是一种科学的教学方法，一节微课时间不多在十分钟左右，只讲解一个重点。教师如何利用微课提升小学生的逻辑思维呢？笔者认为有以下几点值得小学数学教师去尝试。

第一，教师可以使用多媒体将抽象的理论知识转换成具象的多媒体内容。在讲解前，教师可以让学生进行自学，但是一二年级的小学生没有很强的自学能力，专注度也不够，自学效果不佳。此时，教师可以利用多媒体设备把书本上单一的图片和数字变成动态的视频，这种讲解方式更加灵活，可以让学生在趣味中理解知识。……