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论新时代青年学生的政治认知引导

2020-06-08李次春周妍

广西教育·C版 2020年3期
关键词:引导新时代

李次春 周妍

【摘 要】本文论述新时代青年学生的政治认知引导,认为青年学生对政治的认知决定了其政治情感、政治信仰、政治认同、政治责任和政治参与等,提出以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加强培育以“五四”精神为核心的新时代青年学生政治观,正确引导青年学生了解和认知政治概念、政治权力、政治制度、政治职能等最基本的政治知识,以及我国当前的基本政治状况。

【关键词】新时代  青年学生  政治认知  引导  政治制度

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2020)03C-0030-03

对于广大青年学生而言,对政治的认知正确与否,直接关系到国家政治的未来发展。到底什么是政治,在当代青年学生中依然有很多认知不到位甚至误解。当代青年学生对政治认知存在的主要问题有:一是对政治概念认知不全面;二是对政治权利认知不清晰;三是难以区分政治制度与政治体制;四是对政治职能认知不到位。比如,很多青年学生认为政治制度就是一种政治统治,政治意味着统一和斗争,政治与社会生产没有什么关系,政治只与统治者、与党员领导干部有关,等等。要树立正确的政治观,首先要对政治概念、政治权力、政治制度、政治职能这些最基本的政治知识有正确的认知。

一、政治概念认知

正确的政治认知要从对政治概念正确理解开始。中国历史中的“政治”概念包含“政”与“治”两层涵义,“政”是指国家的上层建筑体系,包括统治者实施统治的国家权力、制度、秩序和法令等;“治”则主要指统治者的统治行为,包括管理人民和教化人民,以及由此形成的社会状态。……

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