段晓阳

摘  要：作文写作是初中语文科目学习中一个很重要的板块，需要引起学生以及教师的注重。但是由于初中生见识面不多，认识事物的水平还有待提高，没有更多的时间去丰富自己的知识面，导致当代初中生对于话题作文的立意不能很好地把握，存在着了解不到到位、没有创新理念等方面的问题，教师要对这一现象做出一个好的指导。

关键词：初中;话题作文;立意

一、话题作文的立意分析

（一）概念

立意中的“意”代表的就是中心思想，立意就是要确定下来。但是一部分学生做不到先“立意”，都是看到给的作文要求，提起笔来就写，感觉自己写完了就可以表达出自己的想法了。但其实没有一个完整的思路，写着写着就会跑题，一些问题也会随之出现，比如观点与作文中出现的例子不匹配，生拉硬套;不能清楚的突出中心思想，教师无法看懂等，这样的作文写出来平平淡淡甚至可能还会前言不搭后语，让看的人感到莫名其妙，作文分数会很低。

（二）优秀立意的表现

1.开阔思维

开阔思维首先就是写作不能带有局限性思维，要改变写作的一成不变的写作手法。立意的时候把人物、事情、环境、物品都联系起来，多去思考不同的画面与感觉。比如以话题“好老师”为例，大家的第一个想法就是身边中优秀的教师，想着他如何辛苦备课、勤勤恳恳教学，去全力赞扬这位老师的辛勤、负责，这就是一种思维局限性，只看表面意思。让我们开阔思维，“好老师”只能是真正的教师吗？……