张颖

摘  要：生物是一门探究性质较强的学科，属于高中理科教学中的重点内容。随着时代的发展和教育的改革，高中生物教學逐渐转向为实用性和生活化。因此，高中生物教学模式生活化的改革是必要的，本文主要针对生活化教学模式在高中生物教学中的有效应用展开了研究，通过笔者多年的教学经验和相关文献的借鉴提出了几点有效的策略，希望可以给高中生物教学的发展提供一定的参考价值。

关键词：生活化教学模式;高中生物;应用

【中图分类号】G633.91    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）12-0095-01

生活其实也是一种教育，有生活来对教育进行延展，有教育进行生活的演绎，这是生活与教育之间的真实联系，也是高中生物教师在教学中必须遵从的理念。高中生物学科的本质就是让学生能够真正的了解自己，以及了解自己所生存的世界。因此，高中生物课堂要尽可能的贴近学生的日常生活，让生物知识回归到生活之中，将实际的生活与生物知识紧密的连接在一起，从而提高学生对生物知识的理解，促进学生解决问题能力的提升。

1.开展生活化实践活动，提高课堂教学效率

生物学科是一门具有浓厚生活气息的学科，在日常教学的过程中，教师可以较为容易的将其与学生的日常生活联系起来。教师可以对一些需要实践探究的内容开展生活化的实践活动，将课堂内容与生活有机地结合起来，从而让学生在课堂四十五分钟左右的时间内感受到生活，并且从生活中理解生物知识在其中的渗透。……