王桂芳

摘  要：英语是一门重要的课程，但是对许多老师而言，尽心尽力指导学生，帮助学生，但是教学效果却不太理想。小学英语课堂教学有效性十分重要，那么如何在课堂中提高有效性呢？本文主要阐述新课改背景下如何提高英语课堂的有效性。

关键词：新课改;英语;小学;有效性

【中图分类号】G623.3    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0169-01

1.引言

在小学英语的教学中，着重促进学生的综合发展，让学生可以在小学阶段就可以培养出较完善的英语素养，但是如何提高课堂效率，这也是老师困扰的问题，如何通过正常的英语教学活动，让学生在有限的时间内，学到更多的知识，这是高效课堂的前提，从传统教学向新课程过渡需要一个过程，教师需要改变传统教学理念，结合新的教学方法，在继承传统教学的基础上进行不断创新，这样才可以提高课堂有效性。

2.如果提高小学英语课堂有效性

（1）课前做好充分准备工作

在新课改的大背景下，许多教师都勇于尝试新的教学方法，但是有些教师对应试教育持全盘否定的态度，在教学过程中过多的尝试教学活动及多媒体教学，这种教学方式下，学生有可能只是表面比较活跃，但是课堂效率却并不高。出现这个问题主要是老师对于新课程标准的理解比较片面，忽视了课前充分准备的重要性。想要充分提高课堂有效性，课前准备是一项十分重要的工作，传统备课更加倾向于教师的个人主观意见，但是新课标则提倡学生从实际出发自主进行学习，学生是学习的主体教师应该多站在学生的角度思考问题。……