黄小峰

摘  要：随着我国教育改革的深入实施，教育工作者们越来越体验到不同教育理念的教学效果存在很大的差异。而信息技术作为初中学生的必修课，对初中生的发展和日常生活都有着十分重要的作用。然而多数初中学生觉得信息技术课堂枯燥无趣，因此多数学生对这门课程没有好感。加之新课改实行以来，教育部门和学生对教学目标和教学效果的要求都有所改变。因此，广大初中教师纷纷开始尝试在课堂中引入新的方法。而在初中的信息技术教学过程中，大部分教师开始采用游戏化教学方式。本文将结合具体案例，就游戏化教学在初中信息技术教学中的应用进行分析研究。

关键词：初中学生;信息技术;初中教师;游戏化教学

【中图分类号】G633.67    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0108-01

随着现代社会经济和科学技术的不断发展，我国也快速步入了信息化的时代，而信息技术知识储备也成为人才市场竞争过程中的重要砝码，因此社会各界对信息技术课程的教学也是越来越重视。 游戏化教学对于初中信息技术教学是一种很好的模式，在实际操作中证明在初中信息技术教学中采用游戏化教学模式，对于激发初中学生的学习兴趣和积极性是非常有效的。

1.启发式游戏教学

大部分初中教师认为游戏化教学与信息技术课程毫无关联，很难将二者联系起来。事实上，这是对信息技术课程的严重误解，只要教师可以深入挖掘信息技术这一学科的内涵，就不难发现游戏化教学同信息技术的契合之处。……