赵静源

[摘  要]在高等教育中，试验教学课程占据着重要地位，其对于培养学生良好的自主学习能力与创新能力发挥着关键性作用。目前教育教学改革的最终目的是培养学生创新精神与能力。因此，改变传统教育沿用固有教学模式的局面，引进以试验为主导的教学模式，基于教学内容、教学方法、教学思想深入探究建筑材料学科实践教学创新改革，以实现学生创新能力培养目标，已经成为必然趋势。据此，本文对以试验为主导模式的建筑材料教学改革进行了详细分析。

[关键词]试验  建筑材料  教学改革

引  言

建筑材料课程中涉猎各式各样的概念与专业术语，需要记忆各种知识点，其数据繁杂。建筑材料课程各个章节材料不同，即使材料类型相同，但是性能也存在一定差异，而很多情况下材料性能相近，区分难度较大。此外，书本上文字内容枯燥单一，各个章节内容的跳跃性过大，缺乏内在有机联系，导致学生无规律可循，难以调动学生学习的兴趣与热情。而试验课是建筑材料课程的重要组成部分，通过试验，既能够验证材料性质，帮助学生形成多维立体化认知，又能够锻炼学生的实践操作能力，培养良好的问题分析与解决能力。与此同时，实践操作也更加容易集中学生注意力，激发学生学习兴趣与积极性，更为最关键的是，可推动学生快速进入工作状态，适应工作环境，树立就业自信心，以实现学生在就业中的综合稳定发展[1]。……