王博

[摘  要]长号凭借着百变音色而被誉为“铜管魔术师”“交响乐之魂”，成为教堂乐、古典乐、现代乐、室内乐、爵士乐中不可或缺的重要组成部分。长号演奏具有鲜明的技巧性特征，在教学中，教师立足于学生特征，选择科学、合理的训练方法，是提高技巧课教学质量的关键所在。基于此，文章在简要阐述长号演奏技巧课教学内容的基础上，系统总结教学中存在的问题，并提出科学的训练方法。既深化了对长号演奏技巧课教学现状的认识，又能有效指导教学工作，提高长号演奏技巧教学的质量和效率。

[关键词]长号  演奏技巧课  教学内容  训练方法

长号归类于西洋铜管乐器，主要是通过“滑管”技法变换号身长度和基音音高，也被称为伸缩号、伸缩喇叭、拉管乐器。长号可以吹奏出丰富的音色，时而舒缓自然，时而欢快愉悦，时而冷峻低沉，时而又激情澎湃，极具表现力，这也增加了学生对于长号吹奏技巧掌握与应用的难度。教师应采用科学、合理的方法，对其展开有针对性的训练。

长号演奏技巧课教学内容

1.调节把位

调节把位是长号演奏技巧课的一项基本内容，主要培养学生掌握七个把位的应用技巧。长号主要是在第七把位演奏最低音降B调的低八度升4，在第六、四、二、一把位演奏低音降B调低八度的5、6、7和降B调的1，要求学生缓慢地由一向七推动把位，形成渐变、平稳的低音变化效果。长号吹奏高八度3、5高频率振动的音时，需要渐次吹出高八度1、2，随后提高两个八度，吹奏出更高音。……