【摘要】英语教学的核心任务是发展学生的听、说、读、写能力，提高学生的交际能力。书面表达是英语整体水平的体现，教学中，教师应给予足够的重视，并寻找有效方法，提升学生的书面表达能力。本文就初中英语教学中如何培养学生的书面表达能力的问题发表简介。

【关键词】初中英语;书面表达;能力培养;提升策略

【作者简介】朱晓峰，江苏省扬州市田家炳实验中学。

初中英语教学中，有效进行书面表达教学，可以帮助学生更好地提升英语水平，为以后的学习打下坚实的基础。然而，实际教学中，多数教师忽视“写”的训练，学生的书面表达成为学生英语学习的“短板”，是听、说、读、写中。最为薄弱的环节。多数学生对书面表达有畏惧心理，写不出、不会写的现象普遍存在，制约了学生英语综合成绩的提升。目前，随着考试制度的改革，书面表达的分值逐渐加大，更需要教师重视书面表达的训练，通过有效训练、针对性指导，循序渐进地提高学生的书面表达水平。下面，笔者结合教学实践，对怎样指导学生写出佳作，谈几点个人的体会。

一、指导学生准确表达

书面表达实则是语篇的写作训练，习作的基础是句子，写出高质量的书面表达的前提是正确、地道的英语句子的表达，因此，书面表达教学中，应指点学生掌握准确表达的技巧。

随着新形势的发展，英语在生活中的运用越来越深入到人们生活的方方面面，如用英语写作通知、便条等，写求职信、简历等，发表对环保重要性的认识等，写作的主题和内容不断丰富，不再局限于教材的主题，而是突出英语的实践性、交际性。……