【摘要】在我国目前的英语教学中，大部分教师在授课时仍然热衷于将知识讲给学生的方法，从而使得课堂氛围沉闷，为了使英语教学课堂更加欢快，使同学们更加轻松高效的学习、更好地理解所学知识，许多专业人士不断探索英语教学新模式。从“情和趣”出发激发学生学习兴趣，以合作的方式共同完成实践活动，这种教学新模式具有调动学生积极性、增加学生的学习主动性和创造性的功能。

【关键词】初中英语教学;激发兴趣;合作模式;实践;教学新模式

【作者简介】李海燕，黑龙江省兰西县第三中学。

在了解初中学生对英语教学相关课程的反馈后，笔者发现英语课堂中的大部分学生认为课堂氛围不活跃，学习的知识无趣味性，影响学生学习效果。为此笔者对初中英语教学模式进行了一番探索。

一、从“情和趣”出发，建立和谐课堂

情趣教学主要指教师用自己的爱心讲授知识从而激发学生对知识的渴望，“情和趣”中的“情”，主要指师生之间的良好关系;“趣”主要指趣味，教师通过趣味教学，唤起学生对知识的渴望，从而让学生认真听讲，提高学习效果。

情趣教学有利于建立和谐的师生关系。“亲其师才能信其道，信其道才能从其学”。教师爱学生，才能站在学生角度考虑问题，缩减与学生之间的代沟，从而建立与学生之间的信赖感。因此要建立和谐的师生关系。

情趣教学有利于创造轻松愉快的课堂氛围。趣味性教学对于唤起学生的学习兴趣也具有一定影响力，一堂课开始之前，教师可以用简单的英文简单叙述本节课的一个亮点，或者在课前让学生用英文简单地进行Freetalk，让学生找到说英语的感觉。……