宣立民

摘 要 学生的阅读和写作能力是小学生语文素养的重要组成部分。阅读和写作能力是否合格直接影响着学生是否可以在语文这一学科中取得良好的成绩。因此，在小学语文教学的过程中，老师必须关注同学们阅读和写作能力的培养，通过合适的教学方法调动同学们学习的热情，培养同学们适当的思维能力，为学生们之后更加深入的语文学习打下良好的基础。因此，本文针对如何实现小学语文阅读写作教学的有效整合进行了探讨，希望可以为小学语文教学提供一份力量。

关键词 小学语文;阅读写作;有效整合

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0196-01

提高阅读能力的同时，又怎样能高效地提高写作能力，两种能力做到有效的整合，是需要不断研究和分析的。本文针对当前小学语文阅读和写作有效整合的教学现状进行讨论分析。

一、延展阅读材料同时将其作为写作素材，拓宽学生们的知识面

在阅读教学的过程中，老师们往往会限于阅读材料的介绍。老师仅仅依据阅读材料进行分析讲解，难免使同学们丧失了新鲜感，失去学习的兴趣。另外，老师以阅读材料为基础增加课外内容的拓展，不仅可以帮助同学们掌握更多的课外知识，拓展同学们的知识面，还能为同学的写作提供很多的素材，也在提高阅读能力的同时拓宽自身的写作素材。

教师在拓展学生的阅读材料的时候，应该也提醒学生将其作为写作素材来加以利用。……