彭帮红

摘  要：写作能力是语文综合素养的一种外在表现形式，同时也是语文综合素养的决定性因素之一。小学生的作文经常都是流水账一样的内容，想要提高小学生的写作能力，小学语文教师可以针对小学生的发展特点布置一些随笔写作任務，通过随笔训练可以让小学生对写作产生兴趣，进而可以自己主动进行写作，为小学生写出一篇好文章提供了保障。本文就课堂随笔训练对小学语文教学的重要性进行了阐述，并在此基础上提出了小学语文课堂中随笔训练的相关策略，希望可以给小学语文教师提供参考。

关键词：小学语文;随笔训练;写作

引言

随笔训练对语文实践教学具有重要作用，被广泛应用在学生的写作练习中，同时它也是一种开放性很强的写作方式。随笔训练是将生活中看到的事物或是想到的感想随时记录下来，对文字的字数没有严格规定，对文字的题材也没有严格要求，是一种很随性的写作方式。让学生养成良好的随笔写作习惯不仅可以使学生掌握更多的写作素材，提高学生对写作技巧的应用熟练度，还能提高学生的语言运用能力，更会对学生的长远发展产生影响，最终提高学生的语文综合素养。

一、课堂随笔训练对小学语文教学的重要作用

我们在日常生活或学习中突然对某个事物产生感悟然后记录下来就是随笔，我们记录下来的在阅读过程中产生的感情或是在日常生活中对时事热点的看法都是随笔。……