胡运巧

摘  要：近些年来，在经济建设的不断发展下，我国的科学技术也在日益更新，其中互联网就是时代发展的产物。它的大力普及，不仅仅体现在企事业单位中，甚至在小学教育阶段也得到广泛的应用。从过去的多媒体教学，逐渐扩展到对互联网资源和互联网平台的利用，例如微课教学、翻转课堂等。而小学数学作为培养学生逻辑思维和计算能力的重要学科，应用互联网技术进行教学，可以使学生在乐趣中探索数学的奥义。因此，本文将对互联网技术在小学数学教学中的应用展开讨论。

关键词：小学数学;互联网技术;微课教学;翻转课堂

引言：

小学数学课对学生思维能力的培养起着重要作用，无论是在学习，还是生活中，出色的逻辑思维都会帮助孩子成长。而将互联网技术应用在数学教学中，犹如给学生打了一针兴奋剂，新鲜灵活的教学模式给数学课堂带来欣欣向荣的景象。

一、利用互联网模拟图形移动

求解几何图形面积，是小学数学教学中的重点内容，其意义不仅考查学生对公式的理解与使用，以及对数字的运算，更重要的是培养学生思维能力。例如下面这张图：

如图所示，扇形边长为20cm，求图中阴影部分的面积。

这道题如果只是观察图片，对于小学生来说未免超出了他们的知识范围。实际上，通过对阴影部分的切分和移动，会发现阴影部分和图形里的空白部分存在某种联系。为了让学生更好理解解题思路，老师把图片传输到电脑中，然后借助应用软件，将两个半圆重叠的阴影部分一分为二，并分别向左右两边平移至与半圆以外的阴影位置相切。……