周萍

摘  要：随着新课程改革的实施，里面有严格要求减轻学生的家庭作业负担，现在的学生学习压力成为现代教学普遍关注的问题。学生作业设计已经成为困扰现代教学一个重要的问题。目前，小学数学作业可以帮助学生巩固课堂教学知识，因此，如何对小学数学作业进行优化设计是一个亟待解决的问题。科学合理的作业设计不仅能帮助学生减轻学习压力，而且能体现数学教师的专业素质和技能，是一个重要的参考标准。作为一名优秀的小学数学教师，必须不断提高个人的专业素质和技能，通过优化作业设计来提高学生学习数学的积极性和主动性，提高整体教学质量。

关键词：小学数学;教学方法：思维训练;数学潜力;个性要求

在平时教学中，教师可以要求学生在一定的时间内完成相同的作业，是数学教学的基本环节，数学课堂作业将帮助学生巩固和深化数学知识，所以在作业的设计中，教师要结合数学教学材料设计有趣、开放、新型的小学数学作业，接下来笔者将从思维训练、数学潜力、个性要求三个方面进行详细地阐述。

一、兴趣性作业，对学生进行思维训练

俗话说，“兴趣是最好的老师”，有趣和生动的事情往往可以吸引学生的兴趣，使学生的思维一直保持在积极的状态，从而产生强烈的求知欲，也可以让学生迅速进入最佳的学习状态。当教师在课堂上布置作业，就要有效地利用这一心理特点进行数学课堂作业的布置，教师想要摆脱机械重复、枯燥乏味的数学习题，那么是作业的题型要做到灵活、有趣，把丰富的知识与思维训练相结合，要让学生学会在写作业时掌握思考的方法，帮助学生提高他们的思维能力。……