丁烽 屠豪栋

摘  要：随着新课标改革的深入发展，在初中体育教学中要求教学活动要以学生为主，贯彻健康第一的教学理念。在传统体育教学模式的影响下，在教学理念、教学方法的影响下，学生难以积极主动的参与体育课程的学习活动。为了进一步调动学生主动参与体育课程学习的积极性和主动性，引导学生感受体育课程学习的乐趣，教师在教学活动中，就要全面践行快乐体育的教学理念，进一步推进初中体育教学改革的推进。基于此，本文就从更新教学理念、因材施教开展教学活动以及理论结合实际，多个方面论述了快乐教学理念在初中体育课堂上的应用。

关键词：初中体育;快乐教学;开展;策略

引言

快乐体育教学，也就是指教师在开展体育教学活动的过程中，适当地加强对学生的引导，通过营造轻松愉快的教学氛围，充分调动学生主动参与体育课程学习的积极性，引导学生主动完成学习任务的一种教学模式。快乐体育教学一般具有健康第一、学生为主体、严肃活泼为一体以及尊重个体差异的特点。因此，在初中体育教学活动开展的过程中，教师要兼顾学生实际情况和教学目标的要求，采用更加先进的教学模式全面发挥快乐体育教学模式的优势，让学生在体育课堂上不断提高身体素质，锻炼学生的意志品质，进而推动初中体育教学的持续性发展。

一、践行快乐教学理念，激发学生体育课程学习的兴趣