沈洁 单建英 戴卓平 臧晓辉

摘  要：促进培养学生的科研创新能力是有政策依据的，而兴趣是最好的老师，也对大学生科研创新能力培养起着相当重要的作用。据观察，对科研感兴趣的学生的实验参与积极性明显高于其他学生，我们小结了兴趣对培养大学生科研创新能力的促进作用，并结合实际进行了展望。

关键词：创新思维;兴趣培养;科研

党的十八大明确提出科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置;十九大报告指出创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，要培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。如今，实施科教兴国、人才强国、创新驱动等“七大战略”已经上升为国家的发展战略[1]。

对科学的研究是科技进步的源泉和根源，科学研究进行的程度和深度直接决定了科技革新的速度和程度，无疑这会影响国家大局利益。大学生是祖国建设的新生力量，是实施创新驱动发展战略的生力军。因此培养大学生科研创新能力十分重要。

我們招募对课题感兴趣的学生参与到项目中，在一系列的实验设计和实验操作中，给予学生正确的引导，开创学生的思维。从我们所观察到的各批次参与项目的学生的表现来看，对科研感兴趣的学生的实验参与积极性明显高于其他学生，这些学生在进行实验操作时更加严谨细致，专注于当前的实验内容，并且热衷于探究作用机制。……