宋晓旭

【摘 要】 小学是学生接受基础教育的初始阶段，打好基础有助于学生日后的发展。随着时代的进步，新课程改革也对小学语文教学提出了更高的要求，采用读写结合教学方式进行小学语文教学就是常用的教学方式之一，也是行之有效的教学手段。本文探讨如何在传统教学的基础上对读写结合教学推陈出新，以期提高小学生的阅读能力和写作水平，提升小学语文课堂教学效率。

【关键词】 小学语文;读写结合;基础

当今社会，各个领域对于小学教育愈发重视。而语文这门课程既是基础教学，也是母语教学，其重要性在小学教育中不言而喻。在传统的小学语文课程中，采用读写结合教学是一种很常见的方式，现如今，随着新课程标准的实施，如何让传统的读写教学适应新的教学模式，如何在传统的基础上对读写结合教学推陈出新，是每一个小学语文教育者应该思考的问题。

一、在教学中进行读写结合遇到的问题

读写结合教学可以拆分成阅读教学和写作教学两个部分，传统的读写结合教学就是让学生在阅读文章、理解文章内容之后，进行与文章内容相关的写作。读写教学模式能够让学生的阅读能力和写作能力都得到很好的提升，是一种十分有效的小学语文教学方式。

传统的读写结合教学中存在两大问题：一是阅读与写作之间缺乏灵活性，“读什么就要写什么”是传统读写教学中常见的现象，学生读了人物文章就被要求去写人物，读了事件文章就被要求去写一件相关的事情等等，虽然能够将阅读与写作结合在了一起，但是却忽视了读写结合教学的本意。……