谢萱

摘 要：随着“互联网+”时代的到来，高校英语专业听力课程的教学模式也发生了重大变革。听力教学具有教学手段多样、教学内容广泛、最新设备优先应用等特点，现代科技为其提供了丰富的教学内容和先进的教学手段。为了激发英语专业学生对英语听力的学习热情和兴趣，让课堂教学与互联网技术结合起来，建设英语听力资源库正是目前教学改革的不二选择，符合英语听力教学发展的必然趋势。

关键词：“互联网+”;英语听力;资源库建设

基金项目：大数据背景下高校优质教育资源共享研究（SK2019B015）;英语专业学生听力障碍与策略研究——以安徽外国语学院英语专业学生为例（awjy2017013）。

听力技能是英语专业学生的基本技能，在专业培养中占有非常重要的位置。与其他英语课程相比，英语专业听力课具有教学手段多样、教学内容广泛、最新设备优先应用等特点。近年来，科技的发展进步促进了高校英语听力教学模式的改革，各个高校纷纷加大对听力教学设备的投入，扩建语言实验室，并使用最新的语言教学系统。在“互联网+”时代下，改变传统的教师主导型听力课堂教学，如何提高英语专业学生听力学习的积极性，是英语专业教学亟待解决的问题。

一、听力教学存在的问题

（一）学生缺乏兴趣

英语专业听力难度较大，尤其对很多刚进入英语专业的学生来说，是难以跨越的障碍。很多学生由于自身词汇量小及发音不标准等问题，对听力学习产生了畏惧心理，觉得听力学习枯燥乏味，便逐渐丧失了兴趣;而且语言实验室一人一机位，存在自律性较差的学生完全不参与课堂教学的情况。……