单玉彩 杨少华

摘要：随着教育教学改革的不断深入，语文学科新课标要求，在整个小学阶段，学生的课外阅读量不得少于145万字。为此，需要完善与优化学生的阅读方法，使其养成良好的阅读习惯。主题阅读方式可以增加学生阅读数量，提高学生阅读质量，进一步从整体上提升小学生的语文素养。

关键词：主题阅读;小学;语文教学;运用

一、目前小学语文阅读教学存在的主要问题

不少老师较为轻视语文阅读教学，具体表现为阅读时间不够、语文教师在阅读教学方面缺乏专业性，阅读教学内容较为枯燥，由此对语文阅读教学造成消极影响，无法确保教学效率，导致教学效果较差。因为老师没有合理选用阅读教学方法，并且阅读教学缺乏针对性，所以不利于激发学生阅读兴趣，不能有效调动他们的阅读积极性，进而使其厌倦阅读。

二、小学语文教学中运用主题阅读方式的重要性

1.培养自主学习能力

在小学阶段，当实际开展语文阅读教学时，大多数教师并未对培养学生主观能动性引起足够重視。一般而言，探究文章情感，主要依赖于教师讲解，无法有效感染学生，所以不能充分、正确认知文章内容与情感。但是，应用主题阅读方式，可以有效改善此种状况。在课堂上充分发挥学生的主体作用，教师主要扮演两种角色，一是组织者，二是指导者，及时、合理引导学生，使其思考与探究，利用已经学过的知识处理一系列问题。此外，还可以应用小组合作这一方式，让学生参与探讨与研究，以自学中的问题为对象，对其进行有效处理，在此过程中提高学生的自学能力。……