束道芳

摘要：课外作业是对课堂教学巩固和延伸。合理优化的课外作业能对课堂教学起到事半功倍的作用。然而，目前初中英语课外作业中普遍存在的只求量不求质，形式单一，重复语法练习等问题，缺乏层次性和开放性的课外作业变成了学生学习英语兴趣的“屠宰场”。这无疑对新课改背景下的教师提出了更高的要求。项目式作业设计是基于项目式教学法的理论指导下的一个重要方面。结合笔者多年的教学实践经验和对项目式教学相关理论的学习，本文旨在探究在项目式作业设计和实施中教师的角色定位和作用。

关键词：项目式教学;初中英语;作业设计;教师作用

新课程改革倡导体验、实践、交流与合作的学习方式，强调教师要指导学生用所学的英语去做事情，并且在这一过程中发展学生的语用能力、思维能力，培养学生与他人交流和合作的能力。为达到这样的教育目的，课外作业设计作为课堂内容的延伸和巩固，也是进行改革必不可少的一部分。

新课改指出“改变机械训练的现状，倡导学生主动参与，培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。” 但由于受到各种因素的影响，现在依然有不少初中英语教师在沿用传统的以教师为主，以课本为唯一载体，以考试成绩为唯一评价标准的填鸭式教学模式。或者仅仅在公开课或上级领导听课时才在教学时体现一下创新，注重一下学生的合作和语用能力。……