张彩敏

摘 要 在以往的高中教学过程中，教师只注重对理论知识的教学，让学生能够利用扎实的知识基础升入高等院校，忽略了對学生工作生涯的规划和引导，导致学生在升入大学之后也没有明确的人生目标。在高考改革的背景下，各个学校的招生制度都在不断地进行改革，力求能够让学生认识到自己的特长，根据自身的学习兴趣来选择学习专业。生涯规划教育能够为学生确定人生目标，发挥学生的特长，对学生的人生规划有重要意义。本文立足于高中生涯规划教育的意义，分析了提高生涯规划教育效率的有效措施。

关键词 新高考;背景;高中;生涯规划教育;实施研究

中图分类号：TN941.2+8，G718.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0125-01

生涯规划教育能给让高中生对各个行业都有所了解，为高中生在选取专业以及工作时提供重要依据，减轻高中生未来的就业压力。基于新高考改革的背景下，高校越来越重视培养学生的综合能力和实践技能，而生涯规划教育的渗透则是对新高考改革政策的重要落实措施，是高中教育体制的重要革新，能够培养出优秀的复合型人才。教师应当顺应新高考的改革趋势，开设生涯规划教学课程，在其他教学过程中引导学生认识到自身的特长，开展生涯规划指导。

一、在教学活动中培养学生职业兴趣

目前高中教学仍然是以高考考试内容为主要教学内容，教师需要在日常的教学活动中引导学生树立职业观念，挖掘自身对不同专业的兴趣。每个人对于人生的规划是不同的，各科教师要重视培养学生对学科学习的兴趣，给学生高考专业选取提供重要依据。教师要改变教学方法，提高学生的学习效率，激发学生对学习的欲望，培养职业兴趣。

例如，在人教版高中语文《飞向太空的航程》的教学过程中，教师可以根据语文阅读教学内容，培养学生对航空事业的兴趣。航空事业是我国重点发展的科研项目，需要大批的优秀人才不断投入研究活动，保证航天项目的顺利研发。教师可以通过阅读教学培养学生的科学精神，挖掘学生对科学研究的兴趣。

二、在教学活动中渗透就业形势

就业形势是学生就业时的重要依据，实时了解各个行业的动态能够加强学生的就业能力，让学生能够根据就业形势来调整自己的职业规划。高中教师要在教学活动中对学生渗透当前的就业形势，让学生多了解不同专业的未来就业趋势，督促学生不断提升自身的就业能力。因此，要求高中教师不断扩充自身的知识储备，加强对就业环境的认识，能够对学生开展正确的生涯规划教育。

例如，在人教版高中历史《大众传媒的变迁》的教学过程中，教师可以对学生讲解有关传媒行业的发展趋势。传媒行业出现了巨大变革，由传统的报纸传媒转变成以信息技术为支撑的新媒体传媒。教师要在教学过程中，让学生了解传媒工作对实际生活的重要意义，为学生普及新时代传媒工作的就业趋势，为喜好文学、传媒工作的学生提供就业依据。

三、在实践活动中渗透生涯规划教育

在以往的高中教学过程中，教师多重视在教室中对学生开展知识教学，忽略了实践活动的开展。在新高考背景下，教师应注重培养学生的实践能力，让学生真正走入到社会实践中去，体会不同行业的就业现状，让学生找准自身的定位，给学生毕业之后的就业提供重要的实践经验，提升学生的工作能力。实践活动能够给学生提供丰富的工作经验，使学生在就业之后更好地适应工作环境。因此高中生涯规划教育不应该止步于教室之内，应该真正走向社会，利用实践活动开展最有效的生涯规划教育。

例如，在寒暑假期间，学校可以向高中生布置社会实践作业，鼓励已满16周岁的学生进入到社会实践中去，让学生在真实的工作环境下对自己进行定位。通过社会实践活动，能够丰富学生的实践经验，让学生了解当下社会环境中的热门就业行业以及未来的发展趋势，提升生涯规划教育的教学效果。

四、结束语

在新高考背景的影响下，高中生涯规划教育已经成为高中教学体制中的重点教学内容。在生涯规划教育的教学过程中，教师会对学生进行职业规划的讲解，让学生了解目前的社会形势以及高校的就业取向，使学生能够对自己进行合理地定位。因此，生涯规划教育能够促进教育与就业的紧密融合，让教育变得更加适用、科学，改变以往教育体制的局限，为社会输送优秀的复合型人才。各个高中需要重视生涯规划教育在高中教学体制中的地位，积极落实新高考改革政策，提高高中生的就业能力。

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