杜蒙娜

摘 要 在初中阶段的英语教学当中，写作教学有着非常重要的意义。而应用反思性方法展开初中英语写作教学活动，对于提升初中英语写作教学质量有着极大的帮助作用。因此，本文便针对于反思性教学在初中英语写作教学中的应用展开分析，并且试析几点有效的应用策略，以期能够发挥出反思性教学的实际作用，为提升初中英语作文教学质量带来更多的帮助。

关键词 反思性教学;初中英语;写作教学;应用

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0118-01

初中英语教学中写作教学是非常重要的。可以说，写作的过程是进行知识转化的一个过程，也是学生应用所学知识的一个过程。因此，在展开写作活动时便对学生的英语语言应用能力有着较高的要求，而教师也只有逐步地增强学生的英语基础知识，并且合理地将反思性教学代入到英语写作教学当中，以便进一步增强初中英语写作教学的实效性。

一、反思性教学的概念

在展开初中英语写作教学的过程当中，为了进一步保证反思性教学的有效性能够得到完全的发挥，还需教师对反思性教学的概念产生正确的认识。反思性教学是教师通过对自己的教学方法进行不断的反思，以便于设计出更具针对性的教学方案来展开教学活动。与此同时，学生也要进行自主反思，从而结合于自身的学习情况来展开学习活动，更具针对性地提升自己的英语写作质量。在教师运用反思性教学模式来展开初中英语写作教学活动时，应该对自己的知识体系进行不断的完善，以能够完全发挥出反思性教学的有效性。……