祁晓东

摘  要：创客教育模式与当代小学信息技术教学相匹配，在信息技术教学中合理应用创客教育理念，能够拓宽学生的知识面，为学生学习信息技术奠定基础。教育事业不断发展，教师在教学中增添创客教内容，能够有效提高课堂教学效率，促进学生理解知识，提高其课程掌握水平，提高学生的专业技能水平，有助于提高学生的综合素质，对学生的发展有着积极的影响作用。因此，该文主要针对于创客教育下的小学信息技术教学实践进行详细分析和研究。

关键词：创客教育  小学信息技术  教学实践

中图分类号：G61    文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）03（c）-0120-02

“创客”是人们对于敢于创新，并将想法付诸实践的人们的称呼，随着信息化不断深入人们日常生活，信息技术教育成为引导学生思维，提高学生知识技能的重要科目之一，教师应当将“创客”与信息技术教学相融合，提高学生的创造力。目前，教师在进行信息技术教学时，可以利用“创客教育”的优势，提高课程效率，激发学生的创造力，使其掌握正确的学习方法，提高学生的综合能力，促进学生信息技术学习水平的提高，下面进行详细分析和探讨。

1  教育理念与时俱进，引导学生掌握创客精神

信息技术的综合性较强，能够广泛应用到社会生活的各个环节，并且信息技术和各学科之间也有密切的关系，教师可以将信息技术融入学生其他学科的学习中，小学生的接受能力较弱，对于学生而言，使其真正掌握信息技术的知识重点，让学生熟练运用信息技术技巧，存在一定难度。……