陈明

摘  要：随着我国经济水平的不断提升，社会对人才的需求量越来越大，要求质量也越来越高，所以高职学校根据目前的情况必须要创新教学内容，完善教学思路，通过智慧型教学更好地树立高职学生工匠精神，让他们能够在日后的职业岗位上更好地完成工作。据此，该文对工匠精神下高职学校基于用户体验的智慧型教学进行分析，提出了一些具体的建议与措施，希望能够对现实有所裨益。

关键词：工匠精神  高职学校  用户体验  智慧型教学

中图分类号：G712    文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）03（c）-0106-02

在高职院校，培养学生工匠精神具有一定程度上的必要性，而为了达到这一目的，持续地提升高职学校教学水平，高职教师就必须要强化思想，深入到教学实践过程中，对学生的学习问题进行明确，根据学生目前存在的问题制定更加深入的教学模式，保证高职学校教学培养的效果，满足学生就业需求。与此同时，在信息化水平于国内不断提升的背景下，高职教育理念也出现了一定的变化，只有运用信息化教学手段构建基于用户体验的智慧型教学才能够更好地发挥高职教学的作用，培养学生的工匠精神，据此，该文对相关问题进行分析，具有一定程度上的现实意义。

1  工匠精神的概念与意义

要想对整体问题进行研究，就必须要在一定程度上明确工匠精神的概念与意义。在党的十九大报告中，习近平总书记认为，对工匠精神进行弘扬较为重要，对劳模精神进行弘扬较为重要，对劳动光荣的社会风尚进行营造十分重要，对精益求精的敬业风气进行营造十分重要。……