李睿

[摘要]随着大数据时代的来临，各学校将现代信息技术广泛应用于多种学科的实践教学中，旨在提高各学科的教学效率以及教学质量。广大数学教师意识到传统数学教学的局限性，逐步探索数学学科教学的新发展，将微课与数学课堂进行巧妙融合，创新数学教学模式，开阔学生的学科眼界，进而提高学生的数学综合素养。本文主要介绍了我国数学教学的现实问题，并根据教学现状提出对教学形式创新的思考，重点分析了微课在小学数学课堂的重要应用意义。

[关键词]微课;小学数学课堂;教学应用

数学学科是小学教学中至关重要的组成部分，广大数学教师应紧跟教育的发展步伐，不断进行教学探索与教学创新。数学教学是一个长期系统的过程，广大数学教师不应急于求成，应根据本班学生的实际学习情况逐步进行教学革新。教师的教学创新内容，应结合时代发展的大方向，适应现代学生的学习需求变化，逐步完善现代数学教学课堂。数学教师将微课教学融入数学教学当中，依托互联网丰富的数学学科资源，拓展教师的教学内容，创新教师的教学形式，进而保障了数学课堂的实效性。

一、传统小学数学的现状和弊端

受传统教育方式的影响，我国小学数学教育多数情况下仍采取“教师授课，学生听课、记笔记”的方式进行教学，这种现象的主要表现为在小学数学课堂上教师往往只是站在讲台上以板书的形式向学生们传达书本中的内容，学生则在讲台下被动地接受教师所书写的数学知识。……