吴汉锋

摘 要：随着我国新课程改革的不断深入发展，在核心素養的大背景下，这对当下的教育环境提出了新的要求，基于此，在不同教学时期的教育和不同学科教育是相互促进和发展的过程中，特别是在高中数学的教学过程中，高中数学需要作出针对性调整，这样才能保证课堂教学的高效性，以最大限度地提升高中数学的教学质量。

关键词：高中数学 核心素养 创新研究

在高中教学中，教师大多仅考虑教学结果却忽视了学生的学习过程，重理论考核而轻实际的应用研究。长此以往，学生往往只会了解到一些理论知识点，却无法理解到位，根本无法应用到实践或是应用分析中去。伴随着我国新课程改革的不断深入发展，学校和教师需要把重心放在培养学生的综合能力这方面上。本文主要围绕基于高中数学核心素养的创新性研究与实践作简要研究。

一、高中数学核心素养的创新性研究

对于高中数学的教学而言，逻辑思维能力、自主学习能力、探究能力及创新能力都是学生学习过程中的重点，因此，高中数学教师应当紧密结合核心素养理念，创新教学模式和教学手段，促进高中数学教学的良性健康发展.而且明确了数学素养的界定，并提出6个数学核心素养：

在高中数学教学中，学生的学习重难点无非就是逻辑思维能力、自主学习能力、探究能力和创新能力这几大点。基于此，高中数学教师需要贯彻落实核心素养的基本理念，调整好教学模式与教学方式方法，以保证整个高中数学教学的良性发展。……