张月霞

摘 要：班级是学校最基本的组成单位，而通常情况下班主任都会作为班级的管理者存在，如何对班级做出有效的管理是每一个班主任应该仔细去探究的问题。小学班级管理与其他班级管理不同，班级管理工作复杂而烦琐。小学班级管理工作涉及各方各面，无论是学校、社会、还是家长都会对小学班级的管理工作有所影响。本文从以上几点出发探讨了小学班级管理的有效策略。

关键词：小学 班级管理 策略

一、小学班级管理的一些影响因素

（一）学校方面的因素

对于小学班级管理而言，班主任无疑对班级管理起着非常重要的作用，而一些学校对小学班主任班级管理的培训工作做得不到位，导致班主任对班级管理工作只能在摸索之中不断前进，而在管理工作中并没有相应的科学理论支撑，使得班级管理工作得不到质的改变。与之相反的是有些学校对班主任在班级管理工作上有太多的约束，在众多的条条框框中很多班主任都难以做到对班级管理的有的放矢，限制了班主任对班级工作的创造性，久而久之班主任对班级管理工作的积极性也会降低。

（二）社会方面的影响因素

在小学班级管理工作中有时社会方便的影响也起到了一定的副作用，社会舆论会给小学班主任对班级的管理造成一定的压力，影响了班主任对班级管理的观念甚至管理方法。目前隨着网络媒体不断发展，信息传递越来越迅速，一些社会舆论会被迅速地扩大传播，而社会中的不同舆论导向往往会对教育的影响有所不同，久而久之会对班级里的孩子而言是大为不利的。……