【摘要】随着社会发展，人们对教育越来越重视，数学作为基础性学科，数学教育一直是义务教育阶段重点学习的内容。初中数学作为承接小学和高中的过渡性阶段，如何充分利用课堂教学这个平台，构建初中高效数学课堂，成为新课改以来，重点思考的问题。

【关键词】初中数学;教学;高效课堂

【中图分类号】G633.6;【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0156-02

初中数学课堂教学作为数学教育和学生学习的主战场，课堂教学的质效，直接影响并决定着数学课程的教学成绩，但在课堂教学过程中，数学课堂教学的效果往往不尽如人意。针对教学实践过程中，初中数学高效课堂的构建存在的问题以及如何构建初中数学高效课堂，简要分析如下。

一、初中数学高效课堂构建中存在的问题

（一）应试教育下的题海战术，影响学生的求知欲。数学是一门比较抽象的学科，培养的是学生的逻辑思维能力，目前唯分数论，让学生重复性多做题，组织月考周考等众多考试，开展题海战术是很多数学教师采用的提升教学成绩的方法。殊不知这一方法，不分优等生、差异生，具有重复性的做题，既浪费时间和精力，还使得数学学习过于枯燥，严重影响了学生学习数学的兴趣和热情，从而进一步降低了学生求知欲，以及探数学知识的积极性、主动性，更甚者一些学生出现厌学、不学等问题。

（二）相对落后的教学方式，影响课堂教学的效果。传统教学理念、教学方法及教学模式影响着现……