程妮

【摘要】微课作为信息化教学的产物，其应用范围不仅局限在一些非重要、专业技能较强的课程中，还在语数外、政治、地理等基础课程的教学中应用广泛。它在课堂教学中的应用，极大地转变了以往以灌输知识为主的单一授课模式，使课堂教学变得更加灵活、富有趣味性。基于此，作为高中政治教师，我们应从自身学科的特点出发，积极探究微课应用与课堂教学的有效方法和策略，从而摒弃传统以机械灌输知识为主的授课模式，使课堂教学变得充满灵动与活力。

【关键词】高中政治  微课  导入环节  讲解重难点  德育教育

【中图分类号】G633.2    【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0081-02

从其字面上不难看出微课的意义。微课是一种在5到10分钟左右的微型授课视频，有着诸如内容短小精悍、针对性强，传播路径和呈现方式多样化等特征。将之运用到高中政治教学中，能够将枯燥的政治理论知识以清晰、直观的形式呈现出来，从而增强学生对抽象知识点的了解和认识，为高效化教学课堂的构建提供有利条件。基于此，本文针对微课在高中政治教学中的应用进行阐述，以期对提高高中政治教学质量有所帮助。

一、微课在课堂导入环节的应用——吸引学生的注意力

课堂导入环节的良好设计与否直接影响着接下来的教学情况。以往的课堂导入环节往往是教师运用语言文字对新课的大致内容和背景知识信息进行介绍，单一的导入方式及枯燥的学习内容难以吸引学生对课堂的有意注意，达不到良好的课堂导入效果。……