王琼英

【摘要】在小学语文高年级的教学实践过程中，教师不仅需要借助学生逐渐完善的语文学习能力来实施教学和引导，还需要借助多样化的教学形式完善学生的知识掌握、强化学生的语文课堂学习效果。因此，教师需要在教育实施环节中积极使用多媒体教育资源，并借此有效提升学生的学习兴趣、学习能力和语文素养。

【关键词】小学语文  多媒体资源  教学应用

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0068-01

多媒体教育资源的丰富与完善不仅给语文课堂教育提供了丰富的教育选择，也逐步完善了语文教师的课堂教学形式与内容。在小学高年级的语文课堂上，教师可以借助多媒体资源的课堂展示来提升学生的学习兴趣、完善学生的学习能力，进而逐步帮助学生实现语文知识的学习、引导投入到语文课堂的问题探究中。同时，多媒体资源的课堂应用不仅能借助多样化的形式与内容激发学生的学习兴趣，还能通过具体的展示形式有效完善学生的知识掌握、帮助学生突破语文问题、解决语文问题。而且，教师还需要借助多媒体资源的教学应用完善学生的知识认知、强化学生的知识理解与掌握。接下来，本文将从三个方面简述小学语文教学中多媒体资源的有效应用。

一、多媒体激发兴趣

在小学语文课堂中，教师需要借助多媒体资源的教学应用完善学生的知识学习兴趣，并借助多媒体资源的课堂应用帮助学生感受到语文知识学习的乐趣、提升语文课堂参与的积极性。……