薛淑霞

摘 要：數学的计算是小学数学教学的核心内容，是学生必须掌握并且能够灵活运用的知识。小学数学的学习重在对小学生的数学思维起到启蒙的作用，同时，也为将来更具难度数学知识的学习铺路，由此可见，小学数学运算能力的培养与提高必须被尽早提上日程。基于此，本文首先分析了当前在这一方面仍存在的不足之处，并提出了四点具体措施。以此来供相关人士参考。

关键词：小学数学 运算能力 培养与提高 策略

数学中最为核心的知识点就是计算，计算在数学学习的各个方面都起着不可替代的作用，因此，想要提高学生的数学水平和促进学生更好地发展，教师必须要在学生数学运算能力的培养上下功夫，发现当前学生学习计算过程中存在的缺陷，并寻找合适有效的方法来让学生对数学运算产生兴趣并通过勤加练习养成优良的数学运算习惯，从而促进学生计算水平的提高。

一、小学数学运算教学中存在的缺陷

（一）记忆缺漏

小学生正处于懵懂无知需要教导的阶段，在记忆方面的能力较弱，其认知水平较低，上课时听到的知识容易混淆与遗忘，在进行计算题的运算时往往忘记了刚学到的技巧与方法，从而导致计算出现差错。

（二）思维僵化

小学生在进行数学公式的学习时，经常性采取的是死记硬背的方式，对知识的内容没有更为深刻的理解，公式记得很熟练但是在运用方面却存在一定的欠缺。……