潘智斌

摘 要：随着新教育改革的不断实施，德育教育作为小学教育环节中最为重要的教学内容，其也成为小学教师最重要的教学目标。因此，为了帮助小学生建立良好的品德意识，本文就如何在小学德育教育中渗透优秀传统文化进行探索研究，希望可以通过对优秀传统文化及历史人物高尚品德的全面讲解，有效帮助小学生树立正确的人生观和价值观，并为其未来发展奠定良好的品德基础。

关键词：小学教育 德育教学 传统文化 渗透

中华传统文化在悠久历史的沉淀下，其所包含的优秀品质和高尚情怀都值得小学生进行深入学习。所以，为了提高小学生的爱国情怀，帮助其养成优秀的道德品质，小学教师需要加强对传统文化的课堂渗透，通过为其做出正确引导，使其能够在历史人物的带领下树立正确的道德标准，养成完善的自我约束意识，规范个人的社会行为。

一、渗透传统文化，创新教学方法

由于在传统的小学德育教学过程中，小学教师总会采取单一的灌输式教学，致使过于深奥的道德理论知识，无法被小学生进行有效的理解和掌握，且使其在枯燥的教学模式下降低学习热情，从而导致其逐渐丧失德育学习兴趣，并在老师的强制管理下产生逆反心理，以至于其道德标准无法有效建立，并会被错误的思想所带动而养成恶劣的行为习惯。因此，为了将小学生全面带入德育知识的教学课堂，小学教师需要加强对优秀传统文化的课堂渗透，通过在设计教学计划时将传统文化完美地融入课堂讲解环节，从而导致同学们可以不由自主地跟随教师的想法，对历史人物的优秀品德及高尚情怀进行深刻的体验及掌握。……