黎霜

摘 要：小学生年龄小、认知发展水平较为低下，生活经验也较为匮乏，所以在学生抽象且需要逻辑思维的数学知识的时候，经常无从下手，对于数学概念的理解也不够深刻，这个时候教师若依然使用传统教学手段，只会进一步降低教学效果。为此，本文则就问题导向式教学方法及其在小学数学教学中的应用进行了研究。

关键词：小学 数学 问题导向式教学法

近年来，在素质教育体制不断完善的过程中，数学教育工作者也在数学课堂之上借助于合理的问题来组织数学教学活动。数学这一门课程本身就是严谨的科学，对于学生思维能力有着较高的要求，可是传统教学方法下学生思维能力无法得到激活，学生对于数学知识的了解也是浅显的，所以数学教学质量也较为低下，而问题导向式教学法在其中的应用则能有效改善这一现象，所以本文也就如何在小学数学中应用问题导向式教学方法进行了如下研究：

一、问题导向式教学方法

问题导向式教学法是新课改下的教学新方法，新课改提倡学生自主、合作、探究学习，所以小学数学教师也开始意识到学生的主体地位，积极创新数学教学方法，而问题导向式教学方法也是这一环境下的产物。问题导向式教学方法主要是结合数学教学内容、学生思维认识特点而合理的设计问题，然后借助于问题来有效激活学生思维，让学生在问题引导下主动思考与探究，这不仅能够促进学生对于数学知识的了解，同时还能进一步发展学生数学思维，让学生数学思维逻辑能力、自主学习与思考能力得以发展^[1]。……