雷艾青

摘 要：近年来，信息技术已经在教学中得到了有效的应用，为提升教学效果和提高教学质量提供了良好的助力。其中，微课作为一种高效的教学手段，通过应用在小学数学教学中，有效地提升了教学的趣味性，激发了学生的学习兴趣，使数学知识变得更加的形象化，并且降低了知识的难度，使学生能随时随地进行观看和学习，提高了学生的自主学习能力。因此，小学数学教师提升自身微课设计能力，结合学生的真实水平和教学内容制作课件，提高小学数学教学的质量。本文就小学数学教学中微课设计及教学方式进行探讨。

关键词：小学数学 微课设计 教学方式

数学知识具有较强的抽象性和逻辑性，并且在实际生活中有着广泛的应用，但小学生由于年龄较小，在学习时难免会遇到一些问题。同时加上教师教学方法的单一，过于注重数学知识的传授，使得学生不能有效地掌握，影响了学生的学习兴趣和学习效率。通过微课在小学数学教学中的应用，突显了学生的主体地位，提升了学生的自主性，使学生能有效地解决教学的重难点知识，促使學生学习效率的提升。对此，在实际教学过程中，教师需要有效的设计微课内容，帮助学生加强理解，提高学生数学能力。

一、小学数学教学中微课设计

（一）微课视频设计

微课视频是微课的主要表现形式，视频的质量直接关系着教学的质量。因此，在进行微课视频设计时，教师需要充分的结合教学内容和学生的心理特点、兴趣爱好进行视频设计，并且要注重视频带给学生的感官刺激，从而有效地激发学生的学习热情。……