摘 要：提高学生的音乐素养是实施素质教育中的重要要求，教师必须要改善传统教学观念，更新教学方法，提高学生的音乐核心素养，促进学生更好地感悟音乐作品，提高自身的音乐鉴赏能力。本文基于核心素养背景下深入分析当前高中音乐教育存在的问题，并根据问题提出相应的解决对策，旨在将学生的音乐核心素养贯彻落实到实践教学之中。

关键词：核心素养;高中音乐;创新教学;学习兴趣

一、 引言

音乐素养是音乐学习的重要基础，具备音乐素养才能够提高学生的音乐学习兴趣，增强学生的乐器演奏能力，拥有良好的音乐核心素养，能够使学生正确地抒发情感，放松身心，缓解学习压力，从而促使学生身心健康，由于中学阶段学生处于青春叛逆期，培养学生的音乐素养，对学生的身心发展极有益处，提高学生的音乐素养有助于增强学生对文化知识的了解以及热爱，以及学生的创造性思维拓宽学生的音乐学习视角，使学生在音乐海洋中快乐健康地成长。

二、 目前我国高中音乐教育存在的问题

（一）学科重视度不足

由于受到高考的影响，高中音乐教师在教育教学当中过于注重引导学生学习文化课课程，忽视了对音乐的指导和教学。部分教师由于对于学科教学的重视程度不足，很难将音乐教学，对于充分的发挥和保障，很多音乐教师缺乏一定的责任心和敬业精神，在备课时也难以深入地进行创新和探索，教学也没有充分地融入自己的情感和意识，所以音乐课很容易成为学生的自习课，学生的音乐学习素养也得不到提升。……