刘彩云

【摘 要】目的：探讨分析对接受头皮静脉穿刺的患儿家属采用健康宣教对临床护理效果造成的影响。方法：选取我院收治的106例接受头皮静脉穿刺的患儿进行此次研究，按照健康宣教实行的前后顺序对患儿进行分组，其中实施健康宣教前的53例患儿作为常规护理组，2018年4月到2019年4月期间实行健康宣教后的53例患儿作为健康宣教组。比较两组患儿家属的穿刺知识掌握情况以及一次性穿刺成功率。结果：健康宣教组患儿家属的穿刺知识掌握明显好于常规护理组患儿家属，（P<0.05）;健康宣教组患儿的一次性穿刺成功率明显高于常规护理组患儿，（P<0.05）。结论：根据本次研究的结果可以确认，对接受头皮静脉穿刺的患儿家属采用健康宣教能够有效加深其对穿刺知识掌握，提高患儿家属的配合程度，从而更好的为患儿进行穿刺，具有临床推广价值。

【关键词】头皮静脉穿刺;健康宣教;护理效果;穿刺成功

【中图分类号】R472 【文献标识码】A 【文章编号】1002-8714（2020）03-0-01

针对需要补液治疗的患儿，采用头皮静脉穿刺能够有效降低患儿的疼痛，使患儿能够积极的配合治疗。然而，由于头皮静脉穿刺会受到多种因素的影响，导致难以一次性穿刺成功，这不仅会影响到对患儿的治疗，还会影响患儿家属的满意度，很容易出现医患纠纷问题[1]。因此，选取我院收治的106例接受头皮静脉穿刺的患儿进行此次研究，旨在探讨分析对接受头皮静脉穿刺的患儿家属采用健康宣教对临床护理效果造成的影响。

1 资料与方法

1.1一般资料

选取我院收治的106例接受头皮静脉穿刺的患儿进行此次研究，按照健康宣教实行的前后顺序对患儿进行分组，其中实施健康宣教前的53例患儿作为常规护理组，2018年4月到2019年4月期间实行健康宣教后的53例患儿作为健康宣教组。健康宣教组患儿中的男性29例，女性24例，年龄区间为1岁到4岁，平均年龄为1.5（s=1.0）岁;常规护理组患儿中的男性28例，女性25例，年龄区间为1岁到3岁，平均年龄为1.4（s=0.9）岁。全部患儿家属均对本次研究知情，并签署了知情同意书。两组患儿的一般资料对比均无明显差异（P>0.05），可以用作对比实验。

1.2方法

对常规护理组采用常规静脉护理，主要包括：密切监测患儿生命体征、为患儿及其家属介绍病室以及告知患儿家属各种注意事项等。在这个基础上，对健康宣教组患儿家属开展健康宣教，主要包括：第一，护理人员需要根据患儿家属的认知水平，采用其能够理解的语言开展健康教育，促使患儿家属能够初步掌握穿刺知识以及穿刺方法。第二，护理人员需要积极的解答患儿家属的疑问，并做到微笑服务，避免自己的情绪对患儿及其家属造成负面影响。第三，在对患儿进行静脉穿刺的过程中，需要有意识的分散患儿的注意力，消除患儿的负面情绪。并且，对患儿进行情绪安抚[2]。

1.3观察指标

统计并记录两组患儿的一次性穿刺成果情况，然后由我院自制的调查表，调查两组患儿家属对静脉穿刺相关知识的掌握情况，主要从体温测试、基本知识、健康饮食以及危机情况处理等方面进行评分，满分为100分，分数越高表明对相关知识的掌握情况越好。

1.4统计学分析

数据处理使用SPSS19.0统计学软件，计数资料采用频数（n）、构成比（%）描述，组间比较采用检验方法;计量资料采用均数（）、标准差（S）描述，组间比较采用t检验，检验水准α=0.05。

2 结果

2.1对比两组患儿的一次性穿刺成功率

健康宣教组患儿的一次性穿刺成功率明显高于常规护理组患儿，（P<0.05）。详情如表1所示。

2.2对比两组患儿家属的穿刺知识掌握

健康宣教组患儿家属的穿刺知识评分为（87.56±5.71）分，常规护理组患儿家属的穿刺知识评分为（76.31±4.22）分.健康宣教组患儿家属的穿刺知识掌握明显好于常规护理组患儿家属，（P<0.05）。

3 讨论

由于小儿存在着血管细小、依从性差、血管分布复杂以及生性好动等诸多特点，这就会极大的提高静脉穿刺的难度，导致往往无法一次性穿刺成功。而常规的穿刺护理方法只是针对患儿进行护理，忽视了患儿家属的配合，这不仅很容易影响患儿家属的满意度，还很容易引发医患纠纷问题，将会严重影响医院的声誉，极大的阻碍了医院的健康发展[3]。

而通过对患儿家属实施健康教育，可以有效加深患儿家属对穿刺知识的掌握，使患儿家属能够对穿刺有着正确的了解，这样患儿家属就可以更好的配合护理人员为患儿进行静脉穿刺，提高对患儿的安抚效果，能够有促使患儿积极的配合，这样不仅能够有效提高一次性穿刺的成功率，还可以使患儿家属对护理更加的认可，避免对医院的声誉造成影响，切实的保障医院的良性发展。健康宣教组患儿家属的穿刺知识掌握明显好于常规护理组患儿家属，（P<0.05）;健康宣教组患儿的一次性穿刺成功率明显高于常规护理组患儿，（P<0.05）。

综上所述，对接受头皮静脉穿刺的患儿家属采用健康宣教能够有效加深其对穿刺知识掌握，提高患儿家属的配合程度，从而更好的为患儿进行穿刺，具有临床推广价值。

参考文献

[1] 权娟， 张红. 健康宣教对小儿头皮静脉穿刺操作的临床护理价值分析[J]. 2016， 26（3）：230-231.

[2] 陈贤菊. 健康宣教對小儿头皮静脉穿刺操作的临床护理效果观察[J]. 临床医药文献杂志2019，33（20）：113-114.

[3] 崔丹丹. 健康宣教对小儿头皮静脉穿刺操作的临床护理价值分析[J]. 中外女性健康研究， 2017，5（2）：126-126.