黄嘉诚

摘要：随着素质教育在我国教育领域中的地位逐渐提高，教育行业工作者也愈发重视素质教育对学生的全面发展所起到的积极的推动作用。但是，素质教育绝不仅仅是文化素质的提高，教师必须同时兼顾对学生身体素质的培养，尤其是现在高中教学阶段，由于文化学习任务繁重，身体素质的锻炼塑造课堂生存空间不断被压缩。这就更加要求教师作为育人者，在新课改的时代要求下，为提升高中体育教学的有效性而做出努力。那么，以教师的视角，应当从哪些角度做出转变，才能提高高中体育教学的有效性呢？下面将从三个层面提出可行对策。

关键词：新课改;高中体育;有效性

中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-090-1

体育作为高中学习过程中一门非常重要的学科，在实际生活中，由于学生重视程度不够、教师教课方式单一等问题，往往没有发挥到应有的作用。在新一轮课改的背景要求下，教师有责任采取一定举措，从根本上应对高中体育教学过程中所面临的困境，使学生在完成学习任务的同时，也不放松对身体素质的锻炼加强，做到德智体美勞全面发展，增强自身综合素养，并不断扩大体育学科的影响力，从而使学生整体素质得到加强，为高校输送国家社会主义现代化进程建设一批均衡发展、素质较高的人才队伍。那么，在传统体育教学中，教师作为体育课堂教学中的主体，如今应当采取何种教学措施，才能提高教学有效性呢？……