摘 要：在新课程改革与传统教育之间的博弈中，相信微课程的应用可以使高中信息技术基础学科的课堂教学大放异彩，使学生深刻体会到信息技术的内在魅力和个性化的教学活动，并发展自己的基本信息技能和信息素养，在此基础上，本文从微观课程在高中信息技术基础教学中的应用可行性入手，在此基础上，提出了一些有效的应用策略，随着经济的飞速发展，信息技术在各行各业中都变得越来越重要，教育信息技术密不可分，因此课堂教学模式和教学方法也应不断创新信息技术的使用，以提高课堂效率。微课程在高中信息技术教学中起着非常重要的作用，它可以培养学生的自主创新意识，改善教学模式。有鉴于此，本文主要探讨微课程在高中信息技术教学中的应用。

关键词：微课，高中信息技术教学，应用策略

微课程是一种源于教育现代化发展的教育方法，具有独特的优势，可以通过有效调动高中信息技术教授和学生的学习热情来有效地弥补传统高中信息技术教育的不足，此外，学生可以提前复习课程，为学生提供更多练习，学习信息技术，发展良好的自学技能，并通过易受害的课程进行高中信息技术教育。通过研究，可以促进教学改革，提高学生的信息技术水平，为学习发展奠定基础，教师应在微课程中充分发挥重要作用，并利用新的教学资源帮助学生识别知识点，减轻学生的学习压力，以达到理想的教育效果，必须引用高质量的教学资源，并且必须创建坚实的信息基础，以创建新的教学方法来激发学生的学习热情。……