摘 要：学生的创新思维能力将会决定其学习成绩的好坏以及学习能力的强弱，因此，如何立足于现有教学设备和教学条件，有效培养小学生数学学习的创新思维能力，是摆在广大小学数学老师们面前的重大问题，伴随着素质教育的不断推进，多种教学思路和教学手段在小学数学教学过程中不断的应用，极大地培养了学生的创新思维能力，然而，在此过程中却仍然存在着一些不足和问题，学生普遍存在没有举一反三的数学素养，没有主动学习的数学动力，没有学习兴趣的有力帮助。针对这些问题，笔者在本文中进行具体的论述，并且提出如何在小学数学教学活动中有效培养学生创新思维能力的具体方法和相关策略。

关键词：小学教学，创新能力，发散思维，全面发展，素质教育

一、 小学生创新思维能力在数学学习中的若干体现

部分小学生在其数学学习的过程之中，可以针对老师的教学思路和教学方法，进行及时的反应和适应，对于老师所讲述的数学知识点和数学内容，可以做到有效的运用，而这正是学生创新思维能力的基础和具体表现。学生在学习数学的过程之中，如果可以有效做到举一反三、旁征博引，相信可以为其数学创新思维能力的持续发展奠定基础，因此，举一反三能力也是小学生创新思维能力的表现形式。

从多角度多层次思考数学问题，可以为数学问题的解决提供有益的借鉴，小学生创新能力的体现之一就是，可以从多个方向、多个维度考虑数学问题，运用数学知识将数学知识点进行有益结合，及时串联，形成相应的数学知识网络和数学知识框架，从而为其自身的数学学习和能力培养提供帮助。……