摘 要：小学语文教师应该在今后的教学工作中不断地丰富和发展自我的教学体系，为学生积极地开辟出更多的教育资源，从而能够使得学生在完成自身的阅读任务的过程中更加从容，也能够拓展自我的视野，从而能够得到更大的收获和进步，由此一来这对于学生有着极为重大的意义。小学语文教师应该帮助学生克服自身的语文素养的疏失，也能够消解自我和语文之间的隔膜，从而能够使得学生的语文学习之路更加宽阔长远、源远流长。

关键词：小学语文，教学资源，平台环境，阅读教学，策略研究

小学语文教师应该成为一个真正意义上的头脑灵活、高瞻远瞩、方法独特的教师，从而能够在未来的教学工作中帮助学生取得更大的提升和进步。小学语文教师面对着六年级的学生的时候，应该懂得自身的教学职责和教学使命，从而能够使得学生在学习语文的过程中，得到更大的帮助和提升。当下是一个信息时代，小學语文教师应该结合时代的特征，将教育资源应用平台推荐给学生，使得学生能够在教育资源平台中得到更大的收获和提升。

一、 当下的小学六年级学生的学习问题分析

（一）小学生的语文学习兴趣不足

小学生应该成为一个热爱语文、以学习语文为乐的学生，由此才能够真正在语文学习的世界中得到更大的进步和更大的收获，同时也能真正转化自我的语文学习状态，在语文学习的世界中化被动为主动，从而能够在学习语文的过程中取得更大的提升和进步，这对于学生的日后发展和进步意义重大。……